Apreciados JEXS
En primer lugar los felicito por la buena participación al evento y por el entusiasmo manifestado en todo momento.
Ahora se trata de seguir avanzando y de tomar en serio las conclusiones y los desafíos compartidos.

Les recuerdo que:

1.- Están todos comprometidos a participar en el encuentro de Buenos Aires, semana santa 2007 (5-8 de Abril). Desde ahora hay que programar y pensar en el financiamiento.
Esta es una responsabilidad personal y comunitaria. El tiempo pasa rápido y hay que ser prudentes y precavidos. Podremos incorporar a la delegación chilena algunos varones más, pero no empobrecer numéricamente nuestra participación con ausencias de los que iniciaron esta aventura.

2.- Ahora se cuenta con una comisión internacional para llevar adelante el proyecto “Escuela de líderes” hasta el 2008 y para estudiar para el futuro nuevas perspectivas, siempre al servicio del crecimiento de los JEXS en el Cono Sur.
Chile está representado por Pamela Villagra.
La comisión internacional tiene su propio programa de encuentros con el fin de precisar e indicar el camino de crecimiento común y preparar las siguientes etapas de la Escuela.
3.- Entre encuentro y encuentro hay tareas que desarrollar, sea a nivel local, como a nivel internacional

a) TAREAS A NIVEL NACIONAL
Tarea 1.- El núcleo animador de los JEXS a nivel nacional se congregará lunes por medio, a partir de las 20.00 hrs, alternando entre Avenida Matta y República.
Primer encuentro en Avenida Matta ,19 de Junio.
Tarea 2.- Crear una única base de datos de los antiguos alumnos menores de 35 años, de todo Chile. Siempre en “Insieme”
Tarea 3.- Crear y fortificar un pequeño núcleo de antiguos alumnos JEXS en cada obra. (4 o 5 jóvenes). Estos núcleos serían los animadores de los JEXS a nivel local.
Tarea 4.- Confeccionar un amplio listado de JEXS profesionales de la educación, que trabajan en colegios o escuelas no salesianas, con el fin de realizar con ellos, en 2007, un Congreso de Educadores JEXS. (Paola Pismante y Javier Calluqueo de la UCSH son los coordinadores de esta actividad.)
Tarea 5.- Concretar alguna realización o actividad local significativa, como líderes de los JEXS, para que sea presentada en Argentina en la segunda etapa de nuestra escuela.
Como actividad estrella, se propone estructurar y realizar una "Escuela Itinerante de líderes" preparada por el Núcleo Central y realizada por etapas en dos o tres lugares significativos. Se priorizarían las comunidades que ya tienen JEXS organizados y comprometidos con la Escuela en marcha. (Coordinadora de la escuela itinerante: Pamela Villagra,)
Se propone iniciarla en el segundo semestre.
Tarea 6.- Organizar un encuentro nacional con todos los que participaron a la Escuela de Líderes con el fin de verificar la concreción de los compromisos y preparar juntos la participación de Chile al encuentro de Argentina.
Se propone hacerla entre el 10 y el 12 de noviembre 2006.

b) TAREAS A NIVEL INTERNACIONAL
Tarea 1.- Tratar de permanecer en contacto “internacional” con los JEXS que participaron en la escuela de líderes, con el fin de estimularse mutuamente y compartir las propias realizaciones locales.
Tarea 2.- Estudiar los documentos que serán enviados por la Comisión Internacional, formada por un integrante de cada país. Los temas que se estudiarán son los que se han propuesto en el encuentro de Lo Cañas:
- Estatutos
- La carta de Comunión
- La carta de la Misión
- El perfil del líder JEXS
Tarea 3.- Mantener una buena y permanente comunicación con los superiores y los Antiguos Exalumnos Adultos, sea a nivel inspectorial como mundial
--------------------------------------------------------------------------------------

Nota 1.- Los asesores religiosos y los presidentes de las federaciones apoyan, estimulan, acompañan, ayudan…pero no substituyen a los JEXS (Insieme)
Nota 2.- La experiencia ,a nivel de JEXS, considera la opción definitiva del “Insieme” (HMA y SDB)
Nota 3.- La Escuela por ahora, está centrarla en los países del Cono Sur y de habla castellana (Uruguay, Paraguay, Argentina y Chile) México y Brasil siguen participando como observadores.

JEXS CHILE
Junio 2006